¿Qué es el Servicio de Consultoría para Centros Educativos?
Es un programa de acompañamiento lingüístico y metodológico de tres meses diseñado para centros educativos que desean iniciar su camino hacia el bilingüismo o mejorar la calidad de su proyecto actual.
Durante este proceso, trabajamos mano a mano con el equipo docente y directivo, combinando sesiones de formación práctica, revisión metodológica y mejora del inglés de los profesores.
Nos reunimos una vez por semana:
Semana 1: Enfoque metodológico: cómo enseñar en inglés sin perder naturalidad, coherencia ni objetivos académicos.
Semana 2: Inglés docente: mejora del lenguaje funcional, expresiones de aula y fluidez comunicativa.
Y así, de forma alternada, hasta completar los tres meses de trabajo.
Al finalizar, realizamos una revisión del proceso a los tres meses para medir el impacto, resolver dudas y ajustar los objetivos a largo plazo.
¿Para quién es este programa?
Este programa está pensado para:
Centros educativos que quieren iniciar un proyecto bilingüe con bases sólidas y una implementación progresiva y realista.
Colegios que ya trabajan el bilingüismo pero necesitan renovar su metodología, reforzar la coherencia entre etapas o mejorar el nivel de inglés del profesorado.
Equipos docentes que desean sentirse seguros al impartir contenidos en inglés, usando un lenguaje natural, auténtico y pedagógicamente efectivo.
¿Para quién no es este programa?
No está dirigido a:
Centros internacionales donde el 100 % de la instrucción ya se imparte en inglés.
Escuelas en las que tanto alumnos como docentes tienen un nivel nativo o cuasi nativo del idioma.
Proyectos que busquen solo una certificación formal sin un compromiso real de cambio o mejora.
¿Qué conseguirás con este programa?
Tras la consultoría, tu centro contará con:
Una base metodológica coherente y sostenible.
Docentes más seguros, más naturales y más preparados para enseñar en inglés.
Rutinas estables y auténticas que consolidan el bilingüismo en el día a día.
Un plan lingüístico claro y medible a largo plazo.
Diagnóstico inicial del centro: evaluación de las prácticas actuales, nivel de inglés del profesorado y análisis del contexto lingüístico de los alumnos.
Diseño de rutinas en inglés adaptadas a cada etapa educativa: desde rutinas de entrada, asamblea, transiciones o cierre del día, hasta estrategias de comunicación para asignaturas no lingüísticas.
Formación metodológica personalizada: herramientas prácticas para mantener la atención, introducir vocabulario, gestionar el aula y evaluar en inglés.
Entrenamiento lingüístico docente: mejora del inglés funcional para el aula, pronunciación, feedback y lenguaje de instrucción.
Guía para familias: materiales y estrategias para implicar a las familias en el proceso bilingüe, fortaleciendo el entorno lingüístico del alumnado.
Revisión final + seguimiento a los tres meses: evaluación de resultados, propuesta de mejoras y acompañamiento para consolidar los avances.
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